؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟/

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

این علامت سئوالها حرفهایی است که نمی توان گفت و در صورت گفتن سانسور می شوند

هفته گذشته

۱- بارش برف و شادی دانش آموزان به خاطر بارش اولین برف زمستانی

۲- وارد کردن تمام نمرات و آماده شدن کارنمای نیمسال اول

۳- رد شدن یک پیشنهاد به علت نبودن در فرم استاندارد (جالب است اصل فرم را تایپ نموده بودم وقتی پرسیدم بهانه ای دیگرگرفتند و فرم را قبول کردند وقتی در مورد دلیل دوم تحقیق کردم دیدم به نوعی باز دارند بهانه می گیرند که به خاطر بی اهمیت بودن موضوع فکر کنم از اصل دادن پیشنهاد پشیمان شوم بهتر باشد )

 

۴- ۶۰سال مقاومت یا ۶۰سال خیانت

امروز فلسطین یاد آور ۶۰سال مبارزه و شهادت و

بهتر بگویم ۶۰سال ادامه سلطه استبداد در کشورهای خاورمیانه میباشد

چرا ادامه استبداد و دیکتاتوری با کشتار در غزه ادامه می یابد ؟

چرا مسئله فلسطین از دید گروهی حل شدنی

 و از دید گروهی مسئله ای حل نشده باقی مانده و خواهد ماند ؟

آمار دقیق شهدای ۶۰سال مقاومت چند نفراست ؟

آماردقیق خائنین ملت فلسطین دراین ۶۰سال چند نفر است؟

آیا دشمن اصلی در خود فلسطین خانه کرده ؟

آیا استبداد =دیکتاتوری عربی  = اسرائیل = نژاد پرستی = سکوت در مقابل ظلم = مرگ مظلوم

و هزاران سئوال دیگر

امروز اسرائیل به چه می اندیشد ؟

به حذف کودکانی که ۲۰سال دیگر بزرگ شده و در مقابلش خواهند جنگید ؟

امروز مظلوم یا از گرسنگی میمیرد یا با گلوله ؟

امروزخائنین با خیالی راحت زندگی شاد خود را ادامه می دهند می داند چرا ؟

زیرا در هیچ کشور عربی دموکراسی و مردم سالاری وجود ندارد ؟

و بزرگترین نقطه ضعف اعراب حکومتهای خودکامه و دیکتاتور و رئیس جمهورهای مادام العمرهستند

منافع آمریکا در کشورهای خاورمیانه با استبداد تامین می شود نه با دموکراسی؟؟؟؟؟؟؟؟

آمریکا بزرگترین مانع مردم سالاری و دموکراسی در خاورمیانه است

 

 

شمشیر دولبه

نوشتن آن هم از دل نوشتن

 

مثل شمشیر دولبه می ماند

لبه اول: صاف و نرم و آرام است و نوعی لبه چوبی محسوب می گردد

لبه دوم : برنده و مخرب است

بعضی افراد دوست دارند فقط لبه ارام نوشته ها را داشته باشند و نوعی حذف لبه تیز و برنده نوشته ها را در پیش میگیرند

اگر نوشته های گروه دوم را بخواهیم حذف نمائیم

تملق نویسی و ریا کاری در نوشتن فقط باعث بی ارزش شدن نویسنده شده و باعث می گردد خیلی از مدیران نا کار آمد به خیال خود تمام کارهایشان را منزه و بدون گناه در نظر گرفته و و متا سفانه گاها مدیران کوچکی یافت می شوند که با همین تملق گویی ها نوعی ادعای خود بزرگ بینی کاذب

برایشان جلوه گر شده و امر به معروف و نهی از منکرکه هدف قیام حسینی بوده و هست به بازی گرفته شود

گاهی در حرف و نوشته های بعضی افراد این خود بزرگ بینی متاسفانه به تحقیر افراد جامعه تبدیل می گردد

افرادی هستند که با وجود عدم اعتقادات قلبی محکم و استوار به دین و خدا دائم  - دین نداشته خودشان را به رخ تمام دوستان و همکارانشان می کشند

بیخود نیست که خداوند ریا را هم ردیف شرک قرار داده است

ریا کار بنده خدا را به خدایی قبول کرده و عباداتش را برای رضا و خشنودی بندگان ذلیل و بی مقدار انجام می دهد و همین باعث می شود بعضی افراد نا چیز ادعای خدایی داشته باشند

یا حسین از تو نوشتن و گفتن و از عمق مبارزه تو صحبت کردن ظاهرا ساده است ولی عملا حرف تو را زدن برای خیلی افراد مدعی دوستی تو بسیار سنگین است

 

جذامی ها

در فیلمهای تلویزیون بیمارانی را می بینیم که دچار بیماری جذامی هستند که شامل دو گروه می شوند

۱-بیماران دارای جذامی جسمی

۲- بیماران دارای جذامی روحی:

گروه دوم تا معرفی نشوند در اجتماع جای دارند و افراد هیچ ترسی از ایشان ندارند بیشترشان هم در اجتماع به صورت عادی زندگی می کنندکسی به ایشان نزدیک نمی شود (البته بعد از شناختشان )

بیشتر مبارزان با استبداد و ستم و بزرگان علم وهنر در دوره خودشان جزو جذامی های گروه دوم بودند

زندگی ملاصدرا در غربت ودرتبعید و ترس جزام شاهان صفوی ازتفکراین بزرگ مرد تاریخ نمونه ای از جذامیها در تاریخ ایران زمین است

جذامیها یا درزندان جای دارند یا درتبعید

البته تفکرجذامی ها با ارزش است ولی خودشان محکوم به نبودن و نیست بودن هستند

جذامیهای جسمی صورتشان را می پوشانند

   جذامی های فکری فریاد می کنند

بزرگان خیلی دوست دارند از فکرخلاق جذامیها استفاده کنند ولی ترس از نزدیک شدن به ایشان

و تهمت جزامی بودن برای بزرگان سنگین است

روزگاری کتابهای جذامیها را در خفا و با ترس می خواندند البته چند سال بگذرد خواندن تفکر جذامیها برای آیندگان وحشت ندارد

زیرا تاریخ خود پاک کننده و برطرف کننده بیماری جذامیها است

خدایا بیماری جذامی ها را شفا و ترس ازگزفتن جزام را در بین مردم از بین ببر

 

عدالت آموزشی

۱-یکی از مسائلی که در اموزش و پرورش باید مد نظر قرار گیرد عدالت در نحوه و میزان آموزش نیروی انسانی است

متاسفانه از روزی که امتیازاتی در مورد ضمن خدمت وپیشنهادادت وتالیفات در نظر گرفته شده  حق بعضی همکاران( مخصوصا در شهر های کوچک که بعضی کارشناسان آموزش لازم را ندیده اندو غیر تخصصی هستند ) مخصوصا در پیشنهادات پایمال می گردد که این موضوع نیاز به بررسی کارشناسی و تحقیق بیشتر دارد

یا لا اقل امتیازات مربوطه حذف گردد تا بلکه دیدگاه علمی بر این همکاران به جای دیدگاه  کوته نظرانه حاکم گردد

۲- در استان مرکزی متاسفانه خوابگاه شبانه روزی جهت دانش آموزان ناشنوا

جهت ادامه تحصیلی در مقاطع بالاتر از ابتدایی وجود ندارد که این امرمی تواند مورد توجه مسئولین و خیرین مدرسه سازباشد

به امید روزی که هیچ دانش آموز ناتوان به علت نداشتن امکانات از ادامه تحصیل باز نماند

۳-فراموشی اهداف آموزش و پرورش :

هر چند که یکی از اهداف آموزش و پرورش رشد علمی افراد است ولی این هدف طوری مدیریت می گردد که سایر اهداف آموزش و پرورش از سوی مدیران نادیده گرفته می شود و متاسفانه کیفیت تربیت

 دانش آموز جهت بالا بردن کمیت قبولی مخصوصا از طرف بعضی مدیران غیر علمی و بدون مطالعه هر چند شعارهای زیبا می دهند ولی در عمل تخریب کننده بخش تربیت و پرورش در آموزش و پرورش هستند

۴-غیر تخصص بودن کارشناسان  :

در آموزش و پرورشی که نیروهای انسان پربار وباسوادی وجود دارد نیروی انسانی اکثر کارشناسی ها و مدیریتها غیر تخصصی می باشد که این امر ضربات جبران ناپذیری به هزینه های صورت گرفته جهت پیشرفت نیروی انسانی در آموزش و پرورش می زند و همچنین نیروهای متخصص را از کار کردن بیزار

می نماد

 

 

 

 

 

                  

                         

                       

                              یا حسین

جالبترین اتفاق سال

در هر مکانی و در هر کاری اتفاقاتی میافتد که شاید بتوان به عنوان خاطرات بسیارشیرین کار یاد کرد

دراول سال تحصیلی فعلی متوجه شدم متاسفانه تعدادی از اولیای دانش آموزان مدرسه عطار معتاد هستند

در جلسه انجمن اولا و مربیان از این مسئله صحبت کردم

و در یکی از کلاسها در مورد اعتیاد و مضرات آن صحبت نمودم و از بچه ها کمک خواستم

و به دانش آموزان گفتم دوستانه و بازبان شیرین از اولیا بخواهید به خاطر شما اعتیاد را ترک نمایند

تا سه شنبه هفته پیش که مادر یک از دختران دانش آموز به مدرسه امد و گفت با تشویق دخترم

پدرش اعتیاد به مواد مخدر را ترک نموده است این خبر شادترین خبری بود که تا کنون در مدرسه شنیده بودم

از خوشحالی پر در اورده بودم روز بعد مادر این دانش اموز را خواستم و در مورد جزئیات این امر بیشتر تحقیق نمودم

و با دادن مبلغی به ایشان از ایشان خواستم جایزه ای برای این دختر تهیه نماید

 

عروسکهای خاموش

دیروز قبل از این که غزه به بهشتی واقعی تبدیل شود از دنیا خواستند چشمهایتان را ببندید

ولی قبل از بسته شدن چشمها دو دختر بهشتی آخرین تصاویر دیروز بودند

از اوایل تیر ماه مادرشان ظرفهای خالی غذا را جلوشان می گذاشت و می گفت

دخترها بیایید با هم بازی کنیم

آری ظروف واقعی غذا اسباب بازی این دو کودک بود

البته عروسکشان چندان از این وضع شکایتی نداشت

ولی هر روز دو دخترلاغر ترو رنجور ترمی شدند

عروسک فقط می دید هم باز هایش دیگر لبخند نمی زنند

دیگر صدا ندارند

آرام خوابیده اند

خوابی راحت

دوربینها قبل از فرار

عکسی از این دو دختر گرفتند

عروسک را در کنارش فراموش کردند

عروسک در بغل دختر فقط سردی را احساس می کرد

گرمی دیروز دیگر خبری نبود

ولی عروسک از زمین بود

نمی توانست واقعیت را ببیند  

نمی توانست باغ زیبایی که دختران در حال

بازی بودند را ببیند

عروسک دیگر هم بازی غم و غصه ها ی کودکان نبود

دختران برای آخرین بار از عروسک خداحافظی کردند

ولی عروسک صدایشان را نشنید

دختران بر روی دستها الله اکبر گویان

به حرکت در آمدند دوست داشتند بدوند

ولی مردم رهایشان نمی کردند

خدایا دیروز این دو دختر آخرین تصاویر دختران زیبایی بود

که قبل از حملات توپ خانه ای قرار است در دنیا پخش شوند

از امروز دیگر کسی کودکانی را که در هنگام بازی

تکه تکه می شوند نخواهد دید

از امروز جهان آرامش را خواهد دید

البته می توانیم چشمهایمان را ببندیم

و توپهایی را در نظر بگیریم که هر کدام

دو کودک یا مادرهایشان و یا پدرانشان را

پاره پاره می کند

خدایا من به عنوان شیعه چه جوابی دارم

تا کی باید سکوت کنم و این وضعیت را ببینم

تا کی ؟

 

 راستی خیلی گشتم ولی دو کودک را با عروسکهایشان دراینترنت نیافتم ولی دوستانش را در بالا میبینید

دیروز روزی متفاوت

اول باید یاد شهدای غزه را گرامی بدارم و با مردم مظلوم فلسطین هم دردی خود را اعلام نمایم

دوم دیروز امتحان حرفه داشتیم  و تیم از اداره شامل آقایان محمودی امجدی حسینی به مدرسه

 آمدند و از جلسه امتحان بازدید کردند و........

 

سوم در باره مطالب نوشته شده و تاریخچه وبلاگ نویسی در خمین مطالب زیبای زیادی دارم که اینشاله بعد از بررسی مطالب گزیده ای از مطالب را در وبلاگ خواهم نوشت

چهارم مدرسه ما دو قسمت دارد که نصف آن در دست دانش آموزان ابتدایی است که چند عکس از این دانش آموزان را در ذیل می بینید

 

 

پنجم عکسی از ابتکار یک دانش آموز اول ابتدایی در مورد حرف ن

ششم عکس روزنامه دیواری دانش آموزان اول راهنمایی

هفتم عکس طبیعت زمستانی خشک اطراف گوشه محمد مالک

هشتم ما را به خیر و شما را به سلامت   

گشت و گذری بر وبلاگ دوستان

گشت و گذری بر وبلاگ دوستان

دوستان وبلاگ نویس از سال ۱۳۸۲اولین بار در مدرسه جانبازان

وبلاگ مشترکی با مهدی حیدری راه انداختیم به نام

جانبازان

http://janbazansc.persianblog.ir/

http://www.janbazansc.blogfa.com/

 

بعد از رفتن حیدری گاه و بیگاه مطالبی شخصا از گزارشات مدرسه و

مقالات متنوع آموزشی در این وبلاگ می نوشتم

تا این که آقای نصیری( http://apkhomein.persianblog.ir/ 

 http://hannanh.persianblog.ir/     معاون وقت آموزش و پرورش خمین به جمع دوستان

ما پیوست و کم کم وبلاگ نویسی مدروز ما در آموزش و پرورش خمین شد

در بهار ۱۳۸۳دوستی تازه در وبلاگ نویسی با عنوان

 وبلاگ مدیریت

یافتیم روزهای زیادی با حیدری دنبال این دوست گشتیم

اتفاقی و با پیغام این دوست و آن دوست ایشان را یافتیم بله دوست مجازی آن

 سال ما محمد عبادی بود که به یکی از دوستان همیشگی تبدیل شد

آقای نصیری طرحی داد به عنوان وبلاگ نویسان که با همراهی محمدی معاون آموزش متوسطه

میرزایی مدیر وقت آموزش و پرورش و نصیری و حیدری و من وو دوستان دیگر به مرور به ما پیوستند

 والبته جمع دوستان به نزدیک ۱۲نفر می رسید البته بعضی ادامه می دادند و بعضی وسط راه رها

 می کردند تا این که کم کم این هسته اولیه شورایی به نام

شوراي آي تي خمين http://www.itclub.persianblog.ir/     شد

و اولین طرحش هم تهیه گزارش با پاورپوینت از عملکرد آموزش و پرورش خمین بود

دو هفته ای سه نفری (حیدری عبادی و گاهی هم من )به مدارس و هنرستانها و ..

داوطلبانه می رفتیم و فیلم و عکس و گزارش تهیه می کردیم

و یک نشریه یک صفحه ای با عنوان

 نشریه آی تی خمین http://itclubmag.persianblog.ir/

در یک برگ آ۴راه انداختیم

 شور و حال خاصی داشتیم و عشق عجیبی به کار و خلاقیت وبلاگهایمان

از دهها وبلاگ هم گذشته بود هر کدام در راهی قدم می گذاشتیم

 یکی در طراحی وب و دیگری در محتوی تا این که حیدری و عبادی به اداره رفتند

و عملا فعالیت اداری و .... باعث رکود عشق مشترکمان به کار شد

 و کم کم از هم فاصله گرفتیم ولی به صورت اداری شورای آی تی ادامه داشت

 تا این که مدرسه جانبازان را به عنوان پایگاه و آزمایشگاه فعالیتهای خویش قرار دادیم

 و تقریبا مدرسه جانبازان اولین مدرسه طرح آی تی خمین بود با تجهیز این مدرسه

به ۱۵رایانه و شبکه شدن آن عملا شورای آی تی از اداره آموزش و پرورش

 به مدرسه جانبازان منتقل شد و کلاسهای مختلفی از گروههای آموزشی و ...

بدون رعایت سلسله مراتب اداری در این مدرسه و

 مدرسه اسری http://asra.parsgig.com/

بر گزار می گردید آقای نصیری معاون وقت گاهی تا سا عت ۱۰شب در مدرسه ما می ماند

 و به ما کمک می کرد دیگر دوستان هم همینطور

عشق به کار و خلاقیت فعالیت ما را گسترش می داد و میل به کار را در ما محکم می نمود

تا این که مدارس طرح آی تی گسترش کمی یافتند و ما راه حلهای بیشتری

برای آموزش یافتیم

البته در اینجا چیزی که همیشه مرا نگران میکرد رفتن میرزایی با دیدگاه علمی

 از مدیریت آموزش و پرورش خمین بود که می توانم ادعا کنم در

 طول تاریخ آموزش و پرورش خمین اولین مدیر با دید علمی بود و

عملا ترس من بعد از رفتن ایشان قطعی شد

تعدادی از نشریات الکترونیکی فعال در خمین در سالهای قبل    و فعلا

۱-خبرهاي آی تی http://www.itclubnews.persianblog.ir/

۲-ایده های فن آورانه  http://www.itclubideh.persianblog.ir/

۳-آموزش مجازی http://itclubedu.persianblog.ir/

۴-قلم قدرت  http://eit.persianblog.ir/

۵-آی تی و خانواده  http://guardians.persianblog.ir/

۶- ریحانی خلاق  http://mohsen1350.persianblog.ir/

۷-عبادی کارشناس فن آوری http://www.fannavari.blogfa.com/

۸-حیدری مهدی   http://class-report.blogfa.com/

۹- عبدی حمید    http://khomein-e-man.blogfa.com/

۱۰-محمد حسن محقق معین (تنها کارشناس فعال آی تی وزارت آموزش و پرورش در چند سال گذشته که ارتباط مجازی با دوستان داشتند ) http://www.moein.net/

دوستان جدید

۱-محسن صفایی مشاور جوان ریاست سازمان   http://www.bornaedu.blogfa.com/

۲- کریم زاده رئیس فعل سازمان آو پ  http://www.sabaedu.blogfa.com/

۳-محمد علی انصار  شازند  http://aliansari85.blogfa.com/

  تهیه و تنظیم مطالب سید محسن رضائی ۸/۱۰/۱۳۸۷

وسایل تکثیر

اولین سال که معلم شدم به خاطر این که در درس ریاضیات امتحان زیاد می گرفتیم

یک قاب با یک غلطک درست کردم با یک پارچه و رویش مواد رنگی میریختم و باهاش سئوالات را تکثیر می کردیم البته وسایل کپی و تکثیر هم بود

بعد بعضی مدارس که وسایل تکثیر داشتند با کلی زحمت و نوشتن بر ورقه مخصوص تکثیر و... با دستگاههای هندلی و یا نیمه اتومات اوراق امتحانی را تکثیر می ردند که چند سالی است به انبارهها سپرده شده اند

مدارس خاص هم یک دستگاه پلی کپی می خرند و راحت تکثیر اوراق امتحانی را انجام می دهند

سال ۸۲در مدرسه جانبازان با خرید یک دستگاه اسکنر و با رایانه و چاپگر برای اولین بار تکثیر را از طریق

رایانه انجام دادم و بعد به آقای عباسی معاونت مالی وقت اداره  پیشنهاد این طرح را برای سایر مدارس دادم که ایشان هم

چند عدد اسکنر جهت مدارس شهر خرید و بعضی مدارس شهر با این روش چند سالی تکثیر اوراق امتحانی را انجام میدادند

ولی اسکنر ها هم به علت نا توانی بعضی همکاران در هماهنگی کار با رایانه کم کم کنار گذاشته شدند

البته من هنوز هم کار تکثیر اوراق امتحانی را با رایانه و اسکنر انجام می دهم تقریبا کاری ساده ترو ارزان تر و تمیز تر از بیرون است

کاری که برای مدارس روستایی و کوچک بسیار با صرفه و راحت و کم هزینه است و مدارس روستایی که یک عدد رایانه دارند می توانند با خرید یک عدد اسکنر ۵۰هزار تومانی کار تکثیر بسیار شفاف برابر دستگاه چند میلیونی البته با سرعت پائین داشته باشند

 

 

شروع زمستان و فصل امتحانات

از دیروز امتحانات داخلی نیمسال اول شروع شد

که با توجه به قانون جدید دانش آموزان از امروز می توانند به مدت ۱۲روز بعد از برگزاری امتحان در کلاس درس حضور نداشته باشند ولی دبیران باید در مدرسه بدون دانش آموز تا پایان وقت اداری در مدرسه حاضر باشند چرا؟؟؟

 

 

http://fayigh86.blogfa.com/
http://fayigh2007.blogspot.com/
http://fayigh50.blogfa.com/
به این ادرس ها هم سر بزن

آدرسهای بالا را دوست عزیز و همکار محترم آقا ی محمد فایق مجیدی از سنندج فرستاده

که آشنایی و دوستی با ایشان برای من باعث افتخار است